MAQUETA DE LA SELECCIÓN NATURAL

Aquí os dejamos imágenes de nuestro trabajo de la selección natural

ALMACENAMIENTO EXTERNO

Mi compañera Victoria Noguera y yo hemos decidido escoger La Nube para explicar las ventajas y las desventajas de los demás dispositivos existentes como el CD, el PenDrive...

En primer lugar comenzaremos a hablar sobre las ventajas de este:

1. Es accesible desde cualquier lugar y a cualquier hora desde distintos dispositivos, tanto ordenadores, teléfonos móviles....
2. Es generalmente gratuito aunque existan versiones de pago
3. Mejora muchísimo la seguridad de los archivos, para evitar perderlos 
4. Este tipo de almacenamiento no se estropea
5. Facilita el trabajo en equipo así como la transmisión de los datos
6. Resulta mucho más económico que otros dispositivos de almacenamiento
7. Posee una gran cantidad de almacenamiento en su interior, en algunos dispositivos tienes espacio ilimitado pero por ejemplo en dispositivos Apple para aumentar este almacenamiento te piden un método de pago.

Seguidamente comentaremos las desventajas de otros dispositivos:

1. PENDRIVE: Resulta incómodo a la hora de agotar su almacenamiento, es decir, el tamaño de la instalación base puede ser de 700 MG a 4 GB para instalaciones grandes. En cualquier momento puede dejar de funcionar por que ha variado el voltaje mientras estaba conectado, usarlo durante muchos años constantemente, por caídas al suelo. Al ser de tamaños pequeños se pueden perder fácilmente o incluso dejarlo olvidado en algún dispositivo puesto. Como se puede usar en cualquier ordenador, son susceptibles a ataques de virus.
2. CD: La información que posee depende de un medio físico que fácilmente puede extraviarse al portador.Una vez que se ha grabado la información y se ha entregado a los receptores, ésta no puede corregirse ni completarse de ningún modo.No es gratuito como nuestro dispositivo.
3.  TARJETA PERFORADA: Posee un limitado almacenamiento respecto a los demás dispositivos, no puedes maquinar demasiada información y resultan aparatos lentos a la hora de procesar información
4. DISQUETE: Se dañan fácilmente: el sol, la temperatura, el agua, el polvo y los imanes los dañan fácilmente. Su período de vida corto por las razones anteriores. Además en la lectura/escritura de los disquetes actúa el cabezal-lector que se apoya sobre la cinta de almacenamiento. En otras palabras, hay un roce constante al utilizar un disquete y por eso se dañan. No es lo mismo con los CDs y DVDs, donde la luz es la encargada de leer los datos, no hay roce. Presenta poca capacidad de almacenamiento y lentitud, comparados con los métodos actuales de almacenamiento. 

DONAR SANGRE

Buenos días aquí os dejo el cortometraje realizado por mi compañera Victoria Noguera y por mí sobre la donación de sangre

Resumen de la innovación tecnológica

El ordenador es uno de los inventos más importantes de la historia. Nos ha cambiado la vida y ha revolucionado la forma en la que trabajamos y nos relacionamos. Sin embargo y aunque creamos que se ha avanzado mucho en materia de computadoras, todavía estamos, se podría decir, "En la Edad de Piedra".

Todo el mundo sabe lo que es un ordenador y sabemos que este tiene dispositivos de entrada, como el teclado y el ratón; periféricos como el monitor o la impresora; y el cerebro de la maquina, la CPU

Por dentro, el ordenador realiza millones de operaciones por segundo, y estas operaciones las hace utilizando el sistema binario (Un sistema formado por combinaciones de los números 0 y 1), dónde el número 0 abre un circuito y el 1 lo conecta. En binario un 1 también significa "verdadero" y un 0 significa "falso"

Mediante la combinación de 0 y 1 obtenemos la lógica binaria que permite al ordenador computar, es decir, hacer cálculos.

 El ordenador más rápido del mundo (el "Asci White" de IBM) realiza más de 11 trillones de operaciones por segundo. Está ubicado en el laboratorio Nacional de Lawrence Livermore (USA). Es inmensamente grande y es capaz de modelar moléculas o de simular pruebas nucleares.

HISTORIA DEL ORDENADOR.-

Se considera que Charles Babbage es el padre de los ordenadores pues diseñó, a principios del S.XIX, un conjunto de engranajes capaces de hacer cálculos. A uno de estos mecanismos le llamó "El monte analítico" que hacía cálculos mecánicamente.

El siguiente paso en la evolución del ordenador se produce a finales del S.XIX cuando llegan muchos inmigrantes a Norteamérica. Para organizar el censo, Herman Hollerith diseñó un sistema de tarjetas perforadas que se introducían en una máquina de tabulación que, en pocas semanas,  elaboró el censo de USA de 1890.

Sin embargo, los ordenadores digitales no surgen hasta la segunda guerra mundial. El primero de ellos fue creado por los ingleses para descifrar los mensajes en clave de los alemanes que iban cifrados con un código denominado "enigma".

También, en la segunda gran guerra mundial se diseñaron ordenadores capaces de calcular el tiro de las armas pesadas, como el "Colosos" o el "Eniac".

El siguiente ordenador fue el "Univac" diseñado para resolver problemas científicos y militares, pero también podía ser utilizado para la facturación de las empresas. Univac fue utilizado para predecir el resultado de las elecciones presidenciales en Estados Unidos de 1952. Gracias a los cálculos que hizo este ordenador se predijo, con acierto y contra todo pronóstico, el resultado electoral. Ello hizo que la ciudadanía tomase conciencia de la importancia de los ordenadores.

A partir de ese momento varias empresas se esforzaron por crear ordenadores mucho más pequeños que los que existían hasta ese momento con la finalidad de comercializarlos, no sólo a las grandes compañías, sino a las familias.. Una de esas empresas fue IBM.

Un elemento que va a permitir disminuir el tamaño de los ordenadores es el "transistor", una pieza de silicio mucho más pequeña que los tubos de vacío que se utilizaban en los ordenadores de grandes dimensiones y que permitían el paso de la electricidad mucho mejor que a través de los tubos. 

Otro paso hacia la miniaturización de los ordenadores fue la creación del "circuito integrado", una  placa que integraba muchos transistores y componentes electrónicos que en el año 1969 fue utilizado por la NASA en el Apolo XI, nave que llegó hasta la luna. El circuito integrado fue utilizado posteriormente por INTEL para la creación en el año 1971 del primer microprocesador.

En 1973, la compañía Xerox diseñó un ordenador de fácil manejo, el "Alto", que tenía una apariencia muy parecida a los actuales, con ratón, teclado, monitor, impresora y unidad central. El problema que tenía este ordenador era su alto precio de adquisición, que rondaba los 18.000 dólares americanos, lo que lo hacía poco asequible para la gran mayoría de las familias.

A mediados de los 70, Steve Jobs  Steve Wozniak crearon  en un garaje un pequeño ordenador, el Apple I que costaba 1.200 dólares, del que se vendieron 200 unidades; y en 1981, la compañía IBM hizo la competencia a Apple con el PC, el personal computer. El PC de IBM trabajaba con ratón, a diferencia del Apple I que operaba con líneas de comandos. Para solucionar esto, en 1985, Apple crea el Macintosh que traía un software propio.

La gran competencia de Apple en el mundo del software o sistema operativo del ordenador se la hizo Microsoft de Bill Gates, que en el mismo año 1985 lanzó el primer Windows que se conoce en la historia, sistema operativo que poco después se convirtió en uno de los más utilizados en el mundo.

El siguiente paso en la evolución del ordenador fue la creación de los "chips" o circuitos electrónicos que permiten e flujo de la corriente eléctrica, mucho más pequeños que los transistores. los chips y los microchps han facilitado disminuir el tamaño de los ordenadores y adaptarlos a las nuevas tecnologías inalámbricas. Hoy en día, estas piezas están presentes en multitud de aparatos electrónicos, como ordenadores, teléfonos móviles, etc...

PELÍCULA GATTACA

En esta entrada voy a haceros una breve reseña de la película que hemos visto en las anteriores clases, llamada "GATTACA" y os daré mi opinión que tengo sobre el contenido

GATTACA

Vincent, es una persona con una baja nota genética, él tiene un hermano llamado Antón con superior nota. Durante su infancia, Vincent hace carreras de natación con su hermano para poder lograr ser mejor que él. Cuando era un adolescente logro superarlo, y desde ahí vio, como podía lograr muchas mas cosas en su vida de las que había logrado. Vincent se mete a trabajar en una empresa de limpieza (ya que su nota no le permitía más),que limpia en una organización llamada Gattaca, donde se necesita para entrar las notas genéticas mas altas. El encuentra a una persona con una nota muy alta y se hace pasar por él, a cambio de darle un porcentaje de lo que él ganase. Vincent ahora llamado Gerome, logra entrar en Gattaca, tras pasar una revisión médica. Poco después se produce un crimen, en el que se encuentra una pestaña de Vincent. A partir de ahí, hay numerosas revisiones a los miembros de Gattaca, para lograr encontrar al autor del crimen. Gerome encuentra a Irene, y al preguntarle ella si sabia del autor del crimen, él le da una muestra de su pelo para que compruebe que él no había sido el asesino; Irene mostrándole su confianza deja que el viento se lleve el cabello.

Vincent le pregunta al verdadero Gerome el porqué de su minusvalía. Este le cuenta, que tras ser vencido por primera vez en una competición y conseguir la medalla de plata, entra en una depresión e intenta suicidarse poniéndose delante de un coche, pero falla quedándose parapléjico.

Vincent establece una relación con Irene, y tras enterarse esta del engaño que el le había hecho, ella siguió enamorada de él. Se descubre al verdadero asesino, y Antón que es policía, descubre los planes de su hermano y decide detenerle. Vincent decide hacer otra carrera, y lo derrota de nuevo, tras volverle a salvar Antón, deja que haga su sueño realidad no deteniéndole. Vincent se prepara para subir al cohete pero cuando pasa la revisión médica da negativo, y ante su sorpresa, el médico se hace el disimulado y lo deja pasar, debido a que este había tenido un hijo en la misma situación. Así que Vincent consigue lograr lo que tanto esperaba, ser astronautra. Mientras que Vincent despega, Gerome se quita la vida quemándose con su medalla en el horno.

La película me impresionó bastante y hacia esta quiero dedicar una opinión acerca de la modificación genética:

Haciendo una opinión positiva sobre ello, opino que si lo apoyo en el ámbito de mejorar la calidad de vida de un embrión que va a sufrir una enfermedad muy grave y que si que le resulta necesario hacerlo ya que podría presentar a lo mejor una gran posibilidad de muerte como por ejemplo vivir con un defecto cardiaco de nacimiento o como muchas enfermedades existentes, pero a pesar de esto creo que por lo que he leído en algunas páginas de Internet y periódicos aun no se controla con la suficiente seguridad y eficacia la edición genética, la reparación de los genes editados. Aun hay mucha indeterminación en los experimentos realizados y toda esa variabilidad genética puede dar lugar a consecuencias inaceptables, más graves que las alteraciones que piensan corregir. Puede ser aceptable en el laboratorio, pero es imprudente trasladarlo a embriones humanos hoy en día. Y sin duda yo creo que debería regularse, por que la no regulación fomenta la aparición de propuestas que se alejan de lo que se podría considerar un uso adecuado, yo creo que deberíamos diferenciar entre lo que se "puede hacer" como por ejemplo desarrollar una terapia para tratar a personas afectadas por alguna enfermedad y entre lo que no  como por ejemplo, llegar al punto de usar la tecnología para cambiar el color de ojos o la altura de una persona, o su inteligencia.

SÍNDROME DE X-FRÁGIL

SÍNDROME DE X-FRÁGIL

Para la tercera evaluación, hemos investigado sobre una enfermedad, en este caso he decidido elegir el Síndrome de X-Frágil, ya que me parece una enfermedad muy poco probable, ya que un estudio reciente con 6747 personas descubrió que 1 de cada 151 mujeres y 1 de cada 468 hombres tenían una pemutación

Aquí dejo el enlace a mi presentación, espero que os guste!

https://prezi.com/3cwi14_79h7y/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

SIMULADOR SELECCIÓN NATURAL

SIMULADOR SELECCIÓN NATURAL

El trabajo de hoy se basa en simular que pasará con una generación de conejos al someterlos a diferentes mutaciones basándonos en la teoría de la selección natural de Darwin, que como vimos en el anterior trabajo de una especie imaginaria, se basa en que las especies sobreviven según como les resulten las características que poseen, es decir, si les resultarán perjudiciales o beneficiosas.

1. En primer lugar haremos que el conejo que se encuentra solitario en un paisaje cálido y seco se reproduzca
2. 
   
   Cuando se convierta en una población de conejos añadiremos la mutación del color de piel y esto hará que surja el conejo con el pelaje marrón
3. 

   Este pelaje se adapta mucho más al medio de que disponen, ya que tienen la capacidad de camuflarse, y al hacer que los lobos se alimenten de estos, su color les resultará más beneficioso que los de pelaje blanco
4. 

   Al cabo de unos días cuando los lobos se hayan alimentado reiteradas veces, los conejos de pelaje blanco habrán desaparecido, ya que ese color no consigue camuflarse y serán más fáciles de ver por los lobos, en la gráfica el número de conejos blancos habrá disminuido y el de los conejos con el pelaje marrón habrá aumentado

En el paisaje ártico, sin embargo, ocurrirá lo contrario, es decir, los conejos de pelaje blanco sobrevivirán en una proporción mayor, ya que el color les permite camuflarse en la nieve

En este caso la mutación que aplicaremos será la de los colmillos largos

1. En primer lugar como en el caso anterior, el conejo tendrá que reproducirse para formar una población.

2. Cuando añadimos la mutación a la población, habrá conejos que posean los colmilllos más largos
   
   

3. Esto hará que tengan más facilidad a la hora de comerse los arbustos en aquel paisaje

4. Al cabo de unas generaciones, los conejos de colmillos pequeños acabarán desapareciendo ya que no tendrán preferencia en comer, y los conejos de colmillos grandes dominarán en dicha gráfica

¿Cómo aparecen las nuevas especies?

¿CÓMO EVOLUCIONAN LAS ESPECIES?

Como todos sabemos la selección natural es un fenómeno de la evolución que se define como la reproducción diferencial de los genotipos de una población biológica. La formulación clásica de la selección natural establece que las condiciones de un medio ambiente favorecen o dificultan, es decir, seleccionan la reproducción de los organismos vivos según sean sus peculiaridades. La selección natural fue propuesta por Darwin como medio para explicar la evolución biológica. Esta explicación parte de tres premisas;           -La primera de ellas es el rasgo sujeto a selección debe ser heredable.           -La segunda sostiene que debe existir variabilidad del rasgo entre los individuos de una población.            -La tercera premisa aduce que la variabilidad del rasgo debe dar lugar a diferencias en la supervivencia o éxito reproductor, haciendo que algunas características de nueva aparición se puedan extender en la población. La acumulación de estos cambios a lo largo de las generaciones produciría todos los fenómenos evolutivos.

En esta fotocopia que nos ha entregado la profesora podremos observar como la selección natural influye en el desarrollo de esta especie, dependiendo de poseer algunas características u otras, en este caso el color del individuo, saldrá favorecido o perjudicado.

Podemos contemplar una población de especie imaginaria cuyo aspecto exterior está regulado por un par de genes de alelos, de lo cual dependerá que un individuo sea color verde (si posee los alelos “Aa”), amarillo (si los posee “AA”) o rojo (si son “aa”), el segundo par determina el color de los anillos 1 y 3, por lo que cuando contenga el gen dominante, sus anillos serán de color verde, y cuando sean recesivos sus anillos serán de color rojo.

He decidido escoger la situación 2, la sequía: Dibujando el suelo marrón, simulando la hierba seca, los verdes estarán en desventaja, ya que no podrán camuflarse como los demás con colores más secos como el rojo, es decir, están en desventaja por que se los comerán los pájaros más facilmente, con una probabilidad de 5/6, los que contengan verde en su cuerpo, aunque posean los anillos de otro color, morirán con una probabilidad de 3/6, y el resto con una probabilidad de 1/6.

¿HUEVO O GALLINA?

El otro día en clase la profesora nos hizo una pregunta muy interesante sobre quien se originó primero, si el huevo o la gallina, y nos mandó a investigar sobre este tema.
               

                                        ¿LA GALLINA FUE ANTES DEL HUEVO?

Es la eterna pregunta que tanto ha dado de qué hablar, ¿qué fue antes, el huevo o la gallina? Sin duda, para poner un huevo, hace falta una gallina, pero para que nazca una gallina, ha de hacerlo de un huevo, ¿verdad? Así pues, ¿sería posible que la ciencia haya descubierto la respuesta a este dilema que nos acompaña durante décadas?

Los huevos han existido durante muchos años antes que las gallinas, lo más probable es que los primeros huevos fueran de corales hace 500 millones de años, luego pusieron huevos los insectos hace 480 millones de años, luego los peces hace 430 millones de años, más tarde los reptiles hace 300 millones de años y luego los dinosaurios hace 230 millones de años. Las primeras aves convivieron con los dinosaurios y aparecieron hace unos 150 millones de años. Si hablamos del primer huevo que tenía un embrión de gallina dentro, la respuesta es esta: La primera gallina no nació de un huevo puesto por un ejemplar de su misma especie, es decir, sus papas eran dos animales muy parecidos a los gallos y a las gallinas actuales pero no exactamente. Estos animales pertenecían a la especie llamada Gallo Bankiva, que todavía existe en el sureste de Asia, esto ocurrió en China hace unos 7400 años, su hija o hijo, fue una especie mutante más fácil de domesticar y que ahora conocemos con el nombre de gallina, esta primera gallina puso el primer huevo.

EL ORIGEN DE LA VIDA

En este trabajo quedarán reflejadas las posibles teorías existentes sobre el origen de la vida:

          1) VAN HELMONT (1667)

"Las criaturas tales como los piojos, garrapatas, pulgas y gusanos son nuestros miserables huéspedes y vecinos, pero nacen pero nacen de nuestras entrañas y excrementos. Porque si colocamos nuestra ropa interior llena de sudor con trigo en un recipiente de boca ancha, al cabo de veintiún días el olor cambia, y el fermento, surgiendo de la ropa interior y penetrando a través de las cáscaras de trigo, cambia el trigo en ratones. Pero lo que es más notable aún es que se forman ratones de ambos sexos, y estos se pueden cruar con ratones que hayan salido de forma normal... Pero lo que es verdaderamente increíble es que los ratones que han surgido del trigo y la ropa íntima sudada, no son pequeñitos ni deformes, ni defectuosos, si no que son adultos perfectos..."

Van Helmont lo que defendía era la teoría de la Generación espontánea, es decir, que todos los seres vivos podían formarse o crearse de cosas inanimadas y de la materia orgánica en disposición. Esta teoría estuvo vigente durante los siglos XVI y XVII. Pero dos experimentos muy sencillos realizados por Francisco Redi y Louis Pasteur le dieron la estocada final a esta teoría.

          2) EXPERIMENTO DE NEEDHAM

Needham hirvió caldo de carne para destruir los organismos preexistentes y lo colocó en un recipiente que no estaba debidamente sellado, ya que según su teoría, se necesitaba aire para que esto se llevara a cabo. Al cabo de un tiempo, observó colonias en el recipiente, lo que no contradecía la teoría de la generación espontánea. Pero Needham argumentó que el aire era esencial para la vida, incluida la generación espontánea de microorganismos.

          3) EXPERIMENTO DE SPALLAZANI

Spallanzani demostró que no existe la generación espontánea de la vida, abriendo camino a Pasteur. En 1769, tras rechazar la teoría de la generación espontánea, Spallanzani diseñó experimentos para refutar los realizados por el sacerdote católico inglés John  Needham, que había calentado y seguidamente sellado caldo de carne en diversos recipientes; dado que se habían encontrado microorganismos en el caldo tras abrir los recipientes, Needham creía que esto demostraba que la vida surge de la materia no viviente. No obstante, prolongando el periodo de calentamiento y sellando con más cuidado los recipientes, Spallanzani pudo demostrar que dichos caldos no generaban microorganismos mientras los recipientes estuvieran sellados y esterilizados.

          4) EXPERIMENTO DE REDI (1626-1698)

Redi colocó dentro de un frasco de vidrio  destapado un trozo de carne. Hizo lo mismo en un segundo frasco pero a este último lo tapó. Espero varios días y al destapar los frascos se dio cuenta de que el frasco destapado había gusanos mientras que en el frasco tapado no. Su experimento demostraba que la Generación espontánea no era posible. Redi volvió a repetir su experimento ya que varios científicos criticaron su experimento diciendo que no se había formado vida simplemente por que al estar el frasco tapado no había aire suficiente, en esta oportunidad, en vez de colocarle a uno de los frascos una tapa, cubrió su boca con una gasa y nuevamente no aparecieron gusanos en ese frasco. Redi pudo establecer que los gusanos llegaban a la carne solo si las moscas podían llegar a ella y depositar allí sus huevos, al estar el frasco tapado, esto no era posible. Sin embargo, la idea de la Generación espontánea no podía ser desterrada del pensamiento en esa época.

         

         

           1) EXPERIMENTO DE PASTEUR (1822-1895)

Pasteur pensaba que los insectos jamás podrían nacer de la putrefacción. Con el propósito de demostrarlo, diseñó un experimento para determinar si se desarrollaban larvas de moscas si no se dejaba a ninguna mosca adulta entrar en contacto con la carne. Puso la carne en tres frascos: uno de ellos permaneció abierto y selló los otros dos. En el frasco abierto, observó que había moscas continuamente. Después de un corto período, había gusanos únicamente en el frasco abierto. Redi llegó a la conclusión de que los gusanos aparecían en la carne descompuesta solo si las moscas habían puesto antes sus huevos en la carne. 
Los que se oponían a las ideas de Redi, porque apoyaban la idea de la generación espontánea, alegaron que no se había permitido que el aire entrara a los frascos sellados, por lo que la falta de aire evitaba que hubiera generación espontánea. Redi rediseñó su experimento y empleó gasas para tapar los frascos: estas permitían que entrara el aire, pero no las moscas. Al final de la experiencia no aparecieron gusanos en la carne, pero los huevos de las moscas quedaron depositados sobre las gasas.

         6) EXPERIMENTO DE MILLER (1952)

El experimento fue clave para apoyar a la teoría de la sopa primordial en el origen de la vida. Según este experimento la síntesis de compuestos orgánicos, como los aminoácidos, debió ser fácil en la Tierra primitiva.

     1. En este recipiente colocó una mezcla de líquidos necesarios como fuentes de los gases simples de la atmósfera primitiva.

     2. La fuente de calor evapora los compuestos y los gases ascienden por estos tubos de vidrio.

     3. En esta esfera de vidrio se concentran los gases y son sometidos a descargas eléctricas que simulan los rayos de la atmósfera primitiva.

    4. Luego de una semana se habían formado compuestos orgánicos complejos como aminoácidos como ya hemos mencionado al principio.

Este experimento demostró que la teoría de Oparin podía ser posible. Es probable que en las condiciones de la atmósfera primitiva se formaran compuestos orgánicos complejos a partir de compuestos inorgánicos simples 

Creacionismo y Diseño Inteligible

                        UNA CONTROVERSÍA ACTUAL

La historia y controversia de las teorías evolutivas giraban en torno a dos: el fijismo (inmutabilidad de las especies) frente al transformismo o evolucionismo (unas especies derivan de otras) y, por otro lado, la evolución u origen del hombre.

En la Edad Antigua, los griegos fueron los primeros en pasar de las narraciones míticas de civilizaciones anteriores (egipcios, sumerios, etc.) a la búsqueda de una explicación natural del origen del mundo. Así, podría citarse a Anaximandro, Heráclito, Empédocles y Parménides hasta llegar a Aristóteles.

Tras la caída del imperio romano por la invasión bárbara, la mitad occidental queda constituida por pequeños estados cuyo lazo común fue la Iglesia, que actuó como fuerza cultural unificadora aunque interpretación literal de la Biblia, que es un libro religioso y no un libro científico, llevó a estimaciones erróneas respecto a la creación del hombre. Estas teorías de la evolución fueron progresando, primeramente con la influencia platón y Aristóteles, más tarde con Copérnico

Más tarde las ideas evolucionistas que se formularon durante la época de la Ilustración se debieron más a un determinado clima intelectual. Los enciclopedistas franceses son un buen ejemplo de ese clima intelectual (Diderot y D’Alambert)

A mediados del siglo XVIII, surgen los primeros balbuceos del evolucionismo, que alcanza ya carta de naturaleza en 1809 con el pensamiento biológico de Lamarck dodne su error estuvo en suponer que “la función crea el órgano”, ya que fundamentó su teoría en el “uso y desuso de los órganos” y en la “herencia de los caracteres adquiridos”. Acompsañado de esto llearon teorías como la de Darwin que establece que, en la lucha por la existencia, los individuos que sobran en cada generación son eliminados por la selección natural.

Con esto llegó el neodarwinismo, que trata de aplicar los conocimientos genéticos al estudio de la evolución como proceso. A su vez se presentaron alternativas al darwinismo, en las cuales podemos destacar:

              -Neutralismo frente a seleccionismo.

              -Pautacionismo frente a gradualismo: el Modelo de Equilibrios Interrumpidos.

              -Neolamarckismo

              -Creacionismo

DEL CREACIONISMO O TEORÍA DE LA CREACIÓN A LA TEORÍA DEL DISEÑO INTELIGENTE EN LOS ESTADOS UNIDOS

A finales de 2005, un juez de Pennsylvania negó la autorización de que la Teoría del Diseño Inteligente (nueva forma del creacionismo) pueda ser explicada en las escuelas como alternativa al darwinismo.

Posiblemente, para desquitar a la figura de Darwin y al darwinismo de los ataques recibidos, en el mes de noviembre de 2005, el Museo de Historia Natural de Nueva York organizó una magna exposición sobre la vida y obra de Darwin y, por otro lado, la revista Science, en su revisión anual sobre los descubrimientos científicos más relevantes del año 2005, consideró como el avance más importante los hallazgos sobre la teoría de la evolución. Asimismo, las Academias de Ciencias de muchos países han roto también su lanza a favor del darwinismo, firmando un manifiesto público internacional.

Más tarde, a consecuencia de esto surge la teoría inteligente, que es una teoría científica que emplea los métodos utilizados por otras ciencias históricas para concluir que ciertas características del universo y de los seres vivos se explican mejor por una causa inteligente no como un proceso no dirigido como la selección natural

En este documento también nos habla de como fue el movimiento creacionista en los Estados Unidos y cómo este pasó al Diseño Inteligente.

¿QUÉ ES LA TEORÍA EXTERNA O FINALISMO?

La teoría externa o finalismo es la que resulta de la acción intencional de un agente determinado, mientras que la teleología interna o teleología natural es la resultante de un proceso natural que no implica la intención de un agente. Así, por ejemplo, las acciones conscientes humanas representan una actividad teleológica externa, mientras que el desarrollo ontogenético (la transformación del cigoto en el individuo adulto) es un proceso teleológico interno determinado.

NUESTRA CONCLUSIÓN

Esta ideología surge en Estados Unidos en 1987 como nos señala este documento, y ha generado un enorme debate en Estados Unidos, extendiéndose a otros países, generalmente por medio de la influencia de las iglesias evangélicas y otros grupos religiosos fundamentalistas, cobrando cada vez más fuerza. Incluso dentro de la Iglesia Católica ha habido ya pronunciamientos a favor de algunos de sus postulados, como los del Papa Benedicto XVI, que ha señalado que considerar “al hombre y su razón” un producto casual de la evolución es irracional. Asimismo ha declarado que "también es cierto que la teoría de la evolución no está demostrada fehacientemente"

Yo creo que os seres vivos estamos formados por una gran cantidad de información compleja, específica y codificada en su ADN, este es el criterio usado para probar que una señal recibida del espacio exterior procede de una fuente inteligible.